剑桥马歇尔经济社是全世界最古老的经济学社
著名经济学家凯恩斯就来自于此。
马歇尔学会经济论文竞赛(CambridgeMarshallSocietyCompetition)作为含金量极高的经济类论文竞赛，非常受到英国和美国各大顶级院校的认可，对于申请经济专业的小伙伴来说，又被称作“斩获牛剑专业Offer”的标配竞赛。
马歇尔学会（TheMarshallSociety）即剑桥大学经济学会，成立于年，创办目的是为了纪念近代英国最著名的经济学家、《经济学原理》著作者、局部均衡分析创始者阿尔弗雷德·马歇尔(AlfredMarshall)。
马歇尔学会前成员有著名经济学家、宏观经济学创立者、《货币论》著作者约翰·梅纳德·凯恩斯（JohnMaynardKeynes），英国后凯恩斯经济学派（新剑桥学派）著名经济学家尼古拉斯·卡尔多（NicholasKaldor）、世界级女性经济学家琼·罗宾逊（JoanRobinson），“印度经济改革之父”、印度前总理曼莫汉·辛格（ManmohanSingh）等。
参赛要求
·参赛者应按照规定的主题、英文书写、确保无语法错误、文章写得简明扼要、结构性强、有条理，论据贯穿整片文章并借鉴相关的现实证据，逐步证明论点。
·引用参考文献，引用格式：APA（作者，日期）格式。
今年题目包括
环境经济保护，经济与环境是否应舍弃一？
欧元实验真的失败了么？
比特币金融科技议题
疫情对发展中国家女性带来的影响？
最低收入保护真的有用么？
非洲的经济发展问题？
发达国家的贫穷问题如何解决？例如urbanproblems
辅导团队
T老师，牛津大学经济和管理系一等，JohnLocke获奖者
R老师，剑桥大学经济系一等，IB满分，多年指导经验，擅长ECAA/TSA
L老师，牛津数学系一等，多项国际数学竞赛金牌
A老师，剑桥大学经济系一等，3A*,多年指导经验，擅长竞赛，ECAA/TSA
I老师，剑桥大学经济学博士，善于计量经济等模型搭建
距离十月份交UCAS
只剩下3个月了,今天给大家讲讲暑假应该做什么。
牛剑G5阅读课
很多同学在申请的时候并不知道要申请的专业究竟是学什么的？对专业全面的理解是写文书和面试重要的前提，有良好输入才有良好输出。尤其是土地经济，经济，教育，心理学，法律，社会学，哲学等人文类学科，即使是理科也会考察你是否对该领域有足够的深入的了解以及自发的强烈兴趣。
由你选择专业的一等老师带着手把手把系里要求的书单全部过一遍，并且搭配做一些笔试问题Problemset。
以土地经济为例
系里要求的书单有
WhataboutLaw:StudyingLawatUniversity
EconomicsofSocialProblems
TheUndercoverEconomist
Feral:rewildingtheland,sea,andhumanlife
TriumphoftheCity
TheDeathandLifeofGreatAmericanCities
CitiesofTomorrow:AnIntellectualHistoryofUrbanPlanningandDesignSince
导师会从经济，法律，环境经济，规划，城市空间发展和地产发展解析学科，帮你熟悉该领域的重要文献。
以下是教育阅读课的示例
其他专业的阅读课
心理/法律/经济/物理/化学/HSPS/PPE/建筑/古典学/历史/政治
授课形式：
一对一、一对多
牛剑G5入学考试辅导课
G5入学考试包括
TSA/ECAA/LNAT/BMAT/PAT/MAT/STEP/
NSAA/ENGAA/TMUA/ELAT
授课模式
真题解读+模拟测试+高频题解
授课形式
一对一
例如ECAA部分阅读写作很重要，剑桥经济一等老师手把手带着解析读题技巧，如何不漏掉要点以及框架安排，确保高度准确答题。
牛剑G5个人陈述PS写作课
UCAS中的主文书非常重要，因为可以投递给5所大学。剑桥还有COPA和学院要求的小文书。首先招生组不是一个人，而是一群招生官，由于近两年，申请美国的同学也在同时申请牛津剑桥或者G5其他学校的，造成竞争非常激烈。由于收到的申请信非常多，一个申请人只有几分钟的时间展示自己。所以把这个过程想成给你10分钟，你如何最好的体现你自己？
授课形式：
一对一
文书指导方向：
Brainstormandreflectionaboutwhyyou?你出彩的个人经历和申请文书中展示强与示弱之间的平衡
Whatdifferentiatesyoufromothercandidates？你与他人的不同？（尤其是跟你一个申请池子类似背景的候选人的不同）
Howtointegratethoughtsandexamples?如何把自己的想法愿景和实际相关例子写出来？
Whyyouandwhyus?为什么是你?为什么是我们？如何通过申请作文展示你的个性以及通过该专业的学习达到的目的？
怎么描述故事比故事本身更重要！
你是否在文章中体现了学校需要的
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