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摘要
本文从四大国际学科排名指标体系及学科评价方法出发，比较各大世界学科排名异同性；用数据对比中国和美国高水平大学学科的差距，分析中国大学学科格局现状，指出中国建设世界一流大学的学科建设，需不断优化学科布局，加强学科建设。
关键词：世界大学学科排名；世界一流学科；大学排行榜
目前，推出世界大学排名较具影响力的四大机构QuacquarelliSymonds（以下简称QS）、美国新闻和世界报道（以下简称USNews）、泰晤士高等教育（TimesHigherEducation，以下简称THE）、上海软科教育信息咨询有限公司（年首次推出世界大学学术排名AcademicRankingofWorldUniversities，故以下简称ARWU）均推出了相应学科领域排名，其排名体系均考虑了学科间差异性，在高等教育界具有较强的影响力。下文从分析各学科排名指标体系及排名情况出发研究中国高校与世界一流大学学科建设差距。
一、国际学科排名指标体系
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QS学科排名指标体系
QuacquarelliSymonds为了更细致地评估各学科的发展情况，自年开始在世界大学总排名之外推出了世界大学学科排名。QS学科排名是目前各学科排名中细分学科最详细、涵盖学科领域最广的学科排名，其指标体系分四块，各细分学科的指标权重各不相同。总体来说，QS学科排名指标包括学术声誉、雇主评价、篇均被引、H指数四个指标，其中学术声誉和雇主评价为主观评价，篇均被引、H指数为客观论文指标（表1）。［1］
QS对于各项指标数据归一化，采用Z值计算总分等系列处理后在各学科内部进行比较，排名得分位于前列的大学。
QS学科排名的涵盖的学科数一直在增加，目前已经从年排名的30个学科增至年排名的46个学科。整体上，QS学科排名学科大类无变化，分为艺术与人文、工程与技术、生命科学和医学、自然科学、社会科学5大学科门类。
表2剖析了各细分学科在四个指标的占比权重：
艺术与人文：偏重声誉调查，尤其是学科领域内的学术声誉；年该领域内10个细分学科，仅学术声誉占比就约为75%；艺术与设计、表演艺术学术声誉占比最高，达90%，英语语言文学、语言学学术声誉占比达80%。篇均被引及H指数指标对其影响较小。
工程与技术：工程领域指标较稳定，声誉调查占比70%，其中雇主声誉占比有所提高；篇均被引、H指数分别为15%。其中年新增学科矿业工程学术声誉占比50%，雇主声誉占比20%，其余学科学术声誉、雇主声誉占比各为40%、30%。
生命科学和医学：此领域相对前两个学科领域，篇均被引和H指数占比提高了，9个细分学科在两项指标上合计占比平均值在50%左右；学术声誉重于雇主声誉调查，学术声誉在30%-50%之间，雇主声誉仅心理学雇主声誉占比20%，其余学科为10%。
自然科学：与生命科学和医学领域有相似性，其学术声誉地理学占比60%外，其余6个细分学科学术声誉占比40%；篇均被引和H指数占比较高，合计约占40%左右；雇主声誉占比较低。
社会科学：社会科学与人文艺术类相似，其学术声誉占比大大高于其他三项指标权重，而对于其中某些实践性较强的学科，其雇主声誉占比也略高，如会计与金融、工商管理、法学、政治与国际研究的雇主声誉占比为30%，对于其中不适应文献评价的酒店与休闲管理、公共管理与行政，其H指数占比为0%。
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USNews学科排名指标体系
年10月，USNews与汤森路透公司合作，首次发布了全球最佳大学排名（GlobalBestUniversityRankings）,且对22个学科进行排名。USNews学科排名采用10A项评价指标，侧重于评价学校的学术水平及声誉：全球学术声誉、区域学术声誉、论文总数、书刊总数、会议论文、标准化论文引用影响力、论文总被引数、高被引论文数量（前10%）、高被引论文（前10%）百分比、国际论文合作指数。USNews学科排名的22个学科领域来自基本科学指标数据库（EssentialScienceIndicators，简称ESI）的分类标准，基于WebofScience（包括SCI和SSCI）所收录的全球多种学术期刊，划分为22个专业领域。USNews学科排名考虑到各学科学术产出等差异性，将22个学科分为艺术与人文（ArtsandHumanities）、软科学（SoftSciences）、硬科学（HardSciences）三大类进行评价（表3）。［2］
软科学（SoftSciences）包括：计算机科学、经济与商业、工程学、数学、社会科学与公共卫生。
硬科学（HardSciences）包括：农业科学、生物学和生物化学、化学、临床医学、环境生态学、地球科学、免疫学、材料科学、微生物学、分子生物学与遗传学、神经系统科学与行为学、药理学与毒理学、物理学、植物学与动物学、精神病学与心理学、空间科学。
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THE学科排名指标体系
自年11月，《泰晤士高等教育》每年都会与QS合作，在秋季公布世界大学排名直到年。年，泰晤士高等教育改与汤森路透集团合作，由汤森路透负责收集和分析与排名相关的数据，年又与爱斯维尔集团合作，采用Scopus数据库的指标及数据，设定指标发布世界大学排名，其指标体系自年基本保持稳定，包括5个一级指标及其下属13个二级指标（表4）。［3］
年之前，THE学科排名分6个领域进行，年THE学科排名将商业和经济学、计算机科学两个学科分别从社会科学、工程与技术学科领域划分出来按照8个学科领域进行排名（表5）。
THE学科排名8个领域考虑了学科差异性，指标权重略有差异：
艺术与人文，商业与经济学，社会科学偏重教学与科研，弱化论文指标；临床、临床前及保健，生命科学，物理科学三大学科论文被引指标占比最高，达35%；计算机科学，工程与技术相对增加了创新性产业收入的指标权重，增加至5%。
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ARWU学科领域排名指标体系
ARWU学科领域排名使用的指标包括：反映教育质量的“获诺贝尔奖和菲尔兹奖的校友的折合数（简称Alumni）”，反映教师质量的“获诺贝尔奖和菲尔兹奖的教师的折合数（简称Award）”和“各学科被引用次数最高的科学家数（简称HiCi）”，反映科研成果数量与质量的“被科学引文索引（SCIE）和社会科学引文索引（SSCI）收录的论文数（简称PUB）”和“高质量论文比例（简称TOP）”等指标。此外，考虑到工程学科需要大量投入的事实，ARWU在工科排名中增加了“年度科研经费（简称Fund）”指标（表6）。
在进行排名时，Alumni、Award、HiCi、PUB、TOP等每项指标得分最高的大学为分，其他大学按其与最高值的比例得分。如果任何一个指标的数据分布呈现明显的异常，则采用常规统计方法对数据进行处理。对大学在各项指标上的得分进行加权，令总得分最高的大学为分，其他大学按其与最高值的比例得分。
ARWU学科排名的学科领域有5个，自然科学与数学（简称理科）、工程/技术与计算机科学（简称工科）、生命科学与农学（简称生命）、临床医学与药学（简称医科）、社会科学（简称社科），五大学科领域排名的指标体系说明和权重见表7。
此外，年ARWU还针对特定学科发表论文达到一定数量的大学进行了世界一流学科排名，仅针对7个工程类学科，化学工程、能源科学与工程、土木工程、电力电子工程、机械工程、环境科学与工程、材料科学与工程，其排名不甚全面，在此不做讨论。
二、四大学科排名指标体系比较
综合比较四大学科排名的指标体系，存在很多相同性，也有各自的差异点。
相同性表现在：第一，各大学科排名在评估大学教育时均认同不同学科应有不同的发展特色，虽然在划分学科领域上有所不同，但四大学科排名均考虑了各学科间的差异性。第二，四大排名均认为大学学科建设目的在于培育人才，四大学科排名从不同的角度考察了大学的教学情况。QS、USNews、THE三大学科排名设计相关指标考察学科教学水平，而教学指标本身难以量化，三大学科排名均设计了声誉调查问卷来从同行研究者及雇主方面主观评价大学的教学质量及学术氛围、学生成才质量；而ARWU则设计了直接指标卡泊三醇软膏价格是多少治疗白癜风的有效偏方
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