当前位置： 经济学原理 > 经济学原理介绍 > 基础阶复习规划，看看别人是怎么做的
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自上次上完19导学课之后，很多同学都在课后写下了自己对考研的一点小感悟。考研不易，但是看到大家都信心满满的样子，迷妹就放心了。新的一年，继续加油！
#19导学课后感#
嘻嘻，高中是理科生来着，其实不太擅长写感想，上礼拜跟着导学课做了一下笔记，今天下午重新看了两遍，对炳哥讲的知识和技巧有了新的理解，把笔记补完了。感想放在笔记后面~
一、经济学高分技巧：
1.数学是重要的武器
-一阶导数是干嘛的？举个例子：消费者永远追求效用最大，于是有了目标函数。当然在一般的分析中，效用是两种商品的函数，但是效用最大的情况下是要有约束条件的。max(x1,x2);s.t.p1x1+p2x2=m（预算约束方程）;s.t.就表示约束。p1x1是表示价格乘以数量，表示用于x1花了多少钱。m代表收入。消费者在预算约束给定的条件下，调整x1和x2的数量，使得效用最大。考试的时候会告诉x1x2的价格也就是p1p2，同时还告诉收入也就是m，只剩下来年两个未知数x1x2。接下来就要用到多元函数的极值，拉格朗日的方法，要用到最大值；极大值极小值要用到二阶导数。
-厂商买了劳动和资本，用来生产产品，用来卖掉产品，有P乘以Q等于总收益，有收益就有成本。第四章讲生产行为理论，告诉你投入要素是怎么变成Q的；第五章讲生产过程中成本是怎么凸显出来的；第六章告诉你总收益，那么总收益减去总成本等于利润；第7章，回到了市场结构。分成完全竞争和不完全竞争两种。市场是完全竞争，P就是常数，不完全竞争，P就是Q的函数，但是不管怎样，都可以构造厂商的利润函数。
-上面这一段说明，决定考研了，数学一定要重视，能用数学的尽可能用数学，能用数学的话很多东西就不用背了，经济学重点要理解其中逻辑思想等。一定要通过用一些基本数学把一些问题变成数学问题。
-上基础课时候会讲到，一旦考试碰到考题，讲利润函数和厂商理论，如果不会做，尝试构造利润函数，直接用数学方法求解就拉倒。
2.真正掌握概念
-有时候，虽然说不要死记硬背，但是一些核心概念一定要记牢靠，不要似懂非懂，一定要真正的懂。（经济学经常说：假设其他条件不变，这是人为制造一些假设）
-基础阶段一定要学会看图，书上有很多图，把书上的图画一画，画图的时候一定要注意横轴和纵轴。经济学中经常会出现两张图，其实两张图讲述的内容一样，但因为纵轴不一样，所以这两个图在理解时就不一样。在基础阶段，看到图旁边的文字能看懂就可以了（过年前）；看书上的图，把旁边的图蒙住，用自己的话说书上的图（二月份到七月份）；把书合上，自己在草稿纸上画图，而且还要用文字解释这个图（八月份开始）。
-经济学严格意义上来说，横轴纵轴都没有箭头，别画箭头。
-例子：需求价格弹性表示在一定时期内一种商品的需求量变动对于该商品的价格变动的反应程度。这个概念有假设吗？有。需求价格弹性的前提假设是：假定其他所有条件都不变，只有价格变了。
-基础阶段大家会犯很多错误，其中一个是：高鸿业的书比较严谨，人为加了负号使得需求价格弹性是正值。但是我们在乎的是弹性的数值，正负不用在意。
-给一个概念，要尝试用自己通俗易懂的话把这个概念讲清楚，不需要一字不落地背下来，这是基础阶段要做的事情。时刻明白，经济学不是用背诵的，看完一个概念后，要用自己的话把这个概念讲清楚。
-例子：肉肠课后习题第2问，面包卷对肉肠的交叉需求弹性，很多同学答案是1，正确答案是1/2。为什么错了，因为在讲需求交叉弹性的时候，是假设其他商品的价格变了，导致这种商品需求量的改变，这其中有个隐含的条件，就是我要研究的这种商品的价格没变。
3.多思考、多归纳
-经济学是要靠理解。教材后面是有课后习题的，建议做完题目后以修正的答案为主。基础阶段不需要做一些考研真题，慢一点，如果能把课后习题搞定就可以了。例子：求按消费者合计的需求的价格弹性系数是多少？（30m45s开始）
-基础阶段先把每一道课后习题做好，先不要看答案，自己做，做错了坐标注，过年后再专门搞定不会做的题目。
二、基础阶段复习策略
-一月中旬会把年后二月份开始上课（基础课）的讲义（讲义内容：基础讲义主要参考高鸿业的书）邮寄。有的同学会先听教材精讲课程，然后再去听基础课，但是这个基础课并不基础，所以教材精讲课程一定要先看教材一定要先看。强烈安利大家一定要先看书，哪怕用的是范里安的书，先看高鸿业的书，有帮助。
-计划：现阶段：先看教材，看一章教材，再看一章教材精讲视频，看完视频后做这章的课后习题。二月份基础课时：上课前先看基础课的讲义，然后看基础课视频，看完视频后会布置题目，题目包括课后习题和一些额外的题目。
-尹伯成专门出了一本西方经济学的书，那本书可以不看，书写的不好，可以买绿皮书，习题集，等过了基础级别再去做题。
-简答题不用着急，可以慢慢仔细揣摩。答题方面有套路，后面会讲。
-说个事情，如果考名校，第一先看高鸿业的教材精讲，看看高鸿业的；第二轮学习的时候，可以开始看范里安的书。
-经济学这些书的区别在哪？区别在于难度系数。先把基础大打好。不是流派的问题，宏观才讲到流派。高鸿业的书讲到消费者行为，用了一章，平狄克讲了三章，范里安的书讲了十五章节，讲了消费者行为理论。学无止境，等达到了范里安的水平才觉得前面两本书特别简单。
-平狄克的书（可以找工作人员开通平狄克的教材划重点课）难度和高鸿业的难度差不多，稍微难一些，内容多一些，讲得详细一些，但是还不是特别详细，真正终极的书是范里安的书。（外经贸是用平狄克的书，但如果参照范里安的书，能奔着一百三十分去。考平狄克的书不看高鸿业问题不大，保底可以看一下，平狄克的书也挺基础的。）例题：试用无差异曲线分析法，说明哪一种补助方法能给消费者带来更大的效用（45m）此例题高鸿业上根本没有，平狄克提了一下，范里安上有解释。
三、微观经济学框架体系
框架体系：
消费者行为理论（效用最大化）
生产者行为理论（利润最大化）
市场结构理论（产品市场：完全竞争和不完全竞争）
要素市场理论（分析思路一样）
一般均衡理论（研究均衡时间）
市场失灵（从理想回到现实）
-微观和宏观不一样。对微观，虽然这些书有区别，但是研究对象差不多，范里安平狄克尼克森都是讲这些，月到后面对数学的要求会高一些，数理分析会强一些；微观相比于宏观比较容易，容易在没有流派，大家讲的是同一个故事，又可以用数理知识，更好地理解微观。
四、宏观经济学框架体系
1.三个指标
GDP
通货膨胀率
失业率
-短期波动，长期增长
-宏观难点在于：学微观不需要了解背景，学宏观要了解背景。每一个学派和理论，都有背景（不用看经济思想史，因为报班了，没报班肯定要看）。
-根据微观的理论，市场机制能很好的运作，这就是古典学派的思想。微观讲的是古典的思想：市场机制、价格机制，能很好的运行，这就是它的理论。但-年出现了经济危机，这时候凯恩斯出现了，凯恩斯及凯恩斯学派认为古典思想有问题，创立了新学说，演变成凯恩斯学派。凯恩斯学派骨子里的思想是：市场机制有问题，所以政府包括中央银行，应该时不时地用财政政策和货币政策干预经济，肯定了政府以及中央银行在经济中的地位。在二十世纪五六十年代（二战结束后）牛逼的不行，各个国家都用这个理论体系来指导崩溃。然而年中东打仗，石油价格上涨，出现了滞涨，此时经济运行出问题了。滞是停滞，涨是通货膨胀，高通货膨胀，高失业率同时存在，滞涨一出现，凯恩斯学派被打脸。此时出现了其他学派比如货币学派，代表人物是弗里德曼。
-由上面一段可知，微观根本不需要懂这些东西，微观只需要数理知识再把图看懂，而宏观不行，因为每一个理论有其背景和适用范围。凯恩斯说长期我们都将死去。记住一句话，凯恩斯只研究短期，压根不研究长期，千万别用凯恩斯的方法研究长期。古典适合长期，凯恩斯适合短期，因为研究的时间框架不一样。
-宏观的学习按照书本的章节顺序看，高鸿业宏观学到倒数第二章节（倒数第一章即西方经济学与中国看，考试不考），高鸿业宏观倒数第二章是最重要的一章。宏观难学在于各大学派轮番出场，得分析谁讲的对谁讲的不对。
-学好经济学有几点很重要，一是数学，用数学会对很多问题有新的理解；二是直觉，因为经济学不是空洞的理论，学问题的时候要和现实世界结合起来。有些学校爱考这种与现实相关题目，比如15年西财：现在放开二胎，农村生孩子生的多城市生的少。回答：成本问题比如抚养成本。但是不能只回答成本，竞争对手也会回答成本。额外回答：和养老体系和社会保障体系有关，养儿防老，但是由博弈论可以指出，孩子越多更有可能没有保障，容易产生踢皮球现象。另一个例子：学校食堂是承包责任制菜品和价格会更好，自办的很差，经济学原理是激励机制。
-作业：过年时火车票一票难求，通过火车票涨价能解决春运难问题吗？回答：不能，春节回家这一需求对于绝大部分中国人来说是刚需，无论是农民工返乡还是学生寒假回家过年，极少有人因为火车票涨价就不买票回家，如果火车票真的涨价到一个令普通人难以接受的程度，作为理性人大家就会选择汽车、摩托车等出行工具，照样没有解决需求问题，只是将火车票的需求转变成了对其他交通工具的需求，因此此时用价格杠杆是行不通的。一票难求是因为供不应求，火车票的需求弹性极低，需求量并不会因为价格上涨就减少，抬高价格只适用于富有弹性的商品。政府应该出台更加合理的政策来增加供给，例如安排更多火车车次，或者增加飞机、汽车、轮船等多方位的运输供给，又或者打击黄牛以让更多火车票流通于市场供需；从另一个角度，可以减少民众的需求，例如调整职工的回家时间等。
五、答疑环节
-考名校的话，强烈建议，高鸿业的书最快速度过一遍，甚至可以投机取巧：如果目标院校参考用书不是高鸿业而是范里安的书，那高鸿业课后习题只做计算题，速度快一点，高鸿业做完看完后立马看范里安和曼昆的。不要上来就看范里安和曼昆的，因为效果不好。千万别买和书配套的习题集，是翻译版本，把课后习题做了就好。如果有时间尽量年前看，实在不行年后看也来得及。
-如果高鸿业看完一章后发现课后习题根本不会做，跟没看差不多。这是正常现象，说明书没学好，赶紧回过头再把书看一看，看完后此时效果应该更好。不要为了赶进度而赶进度，重点是效率，如果发现课后习题绝大部分不会做千万别往下一章节看，说明这一章没学好。
-做完一道题目，要停下脚步，时刻想一想：如果这是计算题，那么出题有规律性吗？告诉了什么已知条件，要求什么。18级现在能够自己编题目，即如果这个题目要要考，一定会告诉什么已知条件，要求什么。以后一定要达到这个水平。
-建议大家，每一章节学完后一定要梳理本章的框架体系。花个二十来分钟，梳理简单的框架体系，要心中明白每个知识点之间有什么关系。这个时候千万别图快，基础阶段打扎实一点，学的好不好就看习题做得好不好，课后习题百分之六十至少要会做。时间多做完高鸿业可以做范里安的课后习题，时间不够年后做也来得及。
-尼科尔森的书在看之前一定要看范里安的，否则是个悲剧。
-考研最好应该先看高鸿业的微观和宏观，学完后再看中级层面的微观和宏观，先把基础打一遍。学完一轮高鸿业，到了明年五六月份再看目标院校的指定书籍来得及。
-问题：所有院校基础阶段都要注重讲解简答题吗?上财不考，有的内容需要背诵吗？是只注重计算题还是咋的。回答：目标院校考什么就学什么，功利一点，怎么得高分怎么来。
-问题：老师，一般按照什么方式来安排复习（比如每天复习几个小时等）效率比较高？回答：每个人都有一大堆的事情，不要找借口，成功属于疯狂的人，学会争分夺秒。把这两个月用好，明年和竞争对手差距会拉大。脱颖而出就得多花时间。每天看专业课的书要用多久？没个准，举例子：连续时间效果好。周二下午看书，看视频，周三上午就做题目，要保持连贯性，合理安排时间，趁热要打铁。
-教材一定要看，先看教材，再看视频，再做题目。
-问题：之后会有其他教材的划重点吗？回答：会有的，届时治白癜风兰州哪家医院好北京治白癜风最好的专科医院
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