有人去过北京中科医院 https://m-mip.39.net/czk/mipso_5154117.html我们都知道，孩子的成长离不开阅读。小时候我们就常说，书中自有黄金屋、书中自有颜如玉，阅读能够给孩子带来无限可能，是最有效的教育工具。但该给孩子读什么样的书，面对各类雪片一样的书单又该如何选择，如何与孩子共读、不太体裁的书籍又该如何阅读，我想是每名家长的难题。读完了《我用阅读教育孩子》，给了我很大启发。闲话少叙，直接上干货。
第一部分阅读的3个基本盘
一、如何培养孩子的阅读力
1、引导孩子坚持深阅读
2、阅读和表达相结合
3、阅读一定要与实践结合
4、深阅读的具体方法
（1）读前：查阅资料或是用看纪录片、看电影等方式，了解作者的生平，这本书的历史背景，这本书的历史地位、影响和价值，为阅读做一个有效的导读。
（2）读中：给孩子提几个问题，鼓励孩子带着问题去阅读，也要鼓励孩子对书中的内容提出问题，对作者的观点加以质疑，这非常有利于培养孩子的批判性思维。遇到不懂的地方，可以查阅工具书等找出答案，遇到精彩之处，可以反复阅读甚至背诵。
（3）读后：一定要和父母、同龄人讨论书中值得思考、值得回味的地方，或是拿起笔写下自己的所感所悟，对本次阅读做一个总结和升华。
二、如何选到适合孩子的书
1、读优质的成人书，
2、读新书、读杂书，
3、读有贵族气质的书；
4、每个孩子都是一个具有不同特质的生命个体，在不同的年龄段有不同的精神需求和兴趣爱好，阅读需求也不尽相同。需要在不同的时段里为他们量身定制地选出适合的好书。
三、如何用阅读提高写作能力
1、让孩子抄书、背书
2、“说”读后感
3、带着孩子读世界
第二部分10个成长坑，统统可以用阅读来搞定
一、孩子爱拖延，怎么办
(一)实用方法
1、用一本好书给孩子讲清楚时间管理的原则：先工作，后享乐；
2、学会使用时间管理的工具；
3、用管理团队的方式管理孩子的时间和学习。
(二)三个原则
1、信任，放权；
2、目标管理；
3、制定奖惩措施，并严格执行。
(三)推荐书单
《快乐儿童的7个习惯》。
二、如何激发孩子的写作兴趣
(一)实用方法
1、做一本孩子的“童年语录”；
2、鼓励孩子写日记，把日记作为最好的朋友，向它倾诉。
三、如何进行亲子共读
(一)0～2岁应该怎么共读
1、实用方法
0～2岁是儿童的听力和语言能力发育的启蒙期，亲子共读如果能从这个时候开始，应该是帮助孩子建立阅读兴趣的黄金的时间点。阅读的内容，建议以色彩简单明了的绘本故事和古典诗歌为上选。
2、推荐书单
《声律启蒙》、《安徒生童话》、《格林童话》等。
(二)2～6岁如何共读
1、实用方法
2岁以后，孩子基本上都能够独立地说话与表达了。这个时候，亲子共读在他们的智力发育过程中发挥着愈加重要的作用。在这个阶段，优秀的儿童文学、图文并茂的少儿百科全书成了亲子共读的主题。
2、推荐书单
《小王子》、《丑小鸭》、《海的女儿》、《不一样的卡梅拉》、《美国国家地理》（少儿版）等。
(三)小学低年级如何共读
1、实用方法
小学一、二年级，孩子将完成从拼音到汉字的基础学习，所以这个时候，我主张，孩子的阅读可以以“桥梁书”为主，“桥梁书”的形式是文字配拼音、图画，孩子们在阅读中可以从拼音阅读逐渐过渡到文字阅读，边读边巩固所学，能体会到自己开始独立阅读的成就感。
2、推荐书单
《中国百年文学经典桥梁书》。
(四)小学三年级后，如何共读
1、实用方法
进入小学三年级后，孩子已经完成识字阶段，应该让他学会用自己所学的汉字，在没有家长的陪同下，独立地阅读适合他的图书了。此时，亲子共读进入了一个最关键的阶段，因为在这之后，正是孩子的认知能力突飞猛进，开始睁开眼看世界、看人生，开始逐渐形成三观的时期。
2、推荐书单
《故宫里的大怪兽》、《诗经》、《哈利·波特》、《红楼梦》。
(五)其他推荐的有趣阅读方式
1、通过阅读分享会，可以让阅读更有趣；
2、通过戏剧的方式，可以让孩子更爱阅读。
四、如何进行自我管理
(一)实用内容
1、自控力提升表
2、打造“成功计划”
3、父母以身作则
(二)推荐书单
1、《孩子，先别急着吃棉花糖》；
2、《杰出青少年的7个习惯》。
五、如何规划未来
(一)实用方法
1、帮孩子全面认识自我；
2、给孩子做好职业启蒙；
3、追求兴趣和事业相一致。
（二）推荐书单
1、《长大干什么》；
2、《儿童职业启蒙百科——长大后我要做什么》。
六、如何提升财商
(一)实用内容
很多国家的家长都非常重视孩子财富观的建立和理财能力的培养。如何让孩子从小养成正确的金钱观、消费观、理财观，如何让孩子学习用自己的劳动去换取财富，是我国目前的教育体系基本没有覆盖的内容，但它是孩子成长过程的一大重要命题，也是让他们拥有幸福人生的重要基石之一。
(二)推荐书单
《小狗钱钱》、《小岛经济学》、《穷爸爸富爸爸》。
七、如何培养团队能力
(一)实用方法
1、让孩子学习团队合作的三个黄金原则；
（1）原则一：双赢思维，让每个人都有收获
（2）原则二：学会倾听，先倾听再开口
（3）原则三：协作增效
2、方法二：鼓励孩子多多参加团队活动，尤其是体育活动；
3、方法三：教孩子学会接纳、包容与欣赏。
(二)推荐书单
《杰出青少年的7个习惯》。
八、如何进行科学启蒙
(一)实用方法
1、和孩子一起动手做实验；
2、带着孩子去“科考”；
3、鼓励孩子参加STEAM活动。
(二)推荐书单
1、《奇趣科学实验》；
2、《美国国家地理》（少儿版）；
3、《神奇的校车》；
4、《神奇图书馆》；
4、《DK百科全书》；
5、《智能时代》；
6、《态度》；
7、《时间简史》。
九、如何培养历史观
(一)推荐书单
对于小学中低年级的孩子，推荐：《历史大冒险》、《上下五千年》；
对于小学中高年级的孩子，推荐：《人类简史》（是北京的一些重点中学里每个学生人手一本的“另类”历史书）、《隋唐演义》、《三国演义》、《中国简史》（吕思勉著）、《BBC世界史》（AHistoryoftheWorld，安德鲁·玛尔著）、《最早的中国》（许宏著）、《统一与分裂》（葛剑雄著）、《与废墟为伴》（考古书籍）、《人一生要去的50个地方》。
十、推荐给家长读的书
1、《好妈妈胜过好老师》（尹建莉著）；
2、《一岁就上常青藤》（薛涌著）；
3、《傅雷家书》（傅雷著）；
4、《孩子你慢慢来》（龙应台著）；
5、《正面管教》（简·尼尔森著）。
第三部分如何阅读3种主流体裁的文章
一、人物传记类
(一)价值
1、能激发孩子的创新力、学习力；
2、能提升孩子的抗挫力；
3、能提升孩子的领导力；
4、能提升孩子的社会责任感。
(二)怎么读？
1、第一个工具：带着问题去阅读；
2、第二个工具：人物大事记；
3、第三个工具：人生曲线图。
(三)推荐书单
1、《硅谷钢铁侠》；
2、《乔布斯传》；
3、《苏东坡传》；
4、《撒切尔夫人传》；
5、《德兰修女传》；
6、《J.K.罗琳传》。
二、古诗文类
(一)怎么读？
1、大声诵读和记忆（全国著名特级教师于永正曾说：“小古文怎么学？粗知大意，背下来再说！”）；
2、结合课堂学习的知识点
3、利用碎片化时间阅读。
(二)书单
1、学前读什么？推荐《唐诗三百首》；
2、小学读什么？推荐《小学生小古文课》（上下册）。
三、严肃文学
(一)怎么读？
1、先读序言；
2、精读和泛读相结合。
(二)推荐书单
1、《中国百年文学经典桥梁书》；
2、《城南旧事》；
3、《小王子》；
4、《青铜葵花》。
第四部分书单汇总
在国际上，包括中小学生的国际学生评估项目（PISA）等指标性评价中，阅读能力一直是最为重要的项目之一。可以说，阅读力与“智商”“情商”“财商”等概念一样，是现代人特别需要提升的能力。
《全日制义务教育语文课程标准》中明确规定：学生“九年课外阅读总量应在万字以上”，其中，小学阶段阅读总量应不少于万字，平均每人每年读45本左右。
那么汇总本文的书单都有哪些呢，具体书单如下：
1)《快乐儿童的7个习惯》
2)《声律启蒙》
3)《安徒生童话》
4)《格林童话》
5)《小王子》
6)《丑小鸭》
7)《不一样的卡梅拉》
8)《美国国家地理》（少儿版）
9)《中国百年文学经典桥梁书》
10)《故宫里的大怪兽》
11)《诗经》
12)《哈利·波特》
13)《孩子，先别急着吃棉花糖》
14)《杰出青少年的7个习惯》
15)《长大干什么》
16)《儿童职业启蒙百科——长大后我要做什么》
17)《小狗钱钱》
18)《小岛经济学》
19)《穷爸爸富爸爸》
20)《快乐儿童的7个习惯》
21)《奇趣科学实验》
22)《神奇的校车》
23)《神奇图书馆》
24)《DK百科全书》
25)《上下五千年》
26)《人类简史》
27)《中国简史》（吕思勉著）
28)《BBC世界史》（AHistoryoftheWorld，安德鲁·玛尔著）
29)《最早的中国》（许宏著）
30)《统一与分裂》（葛剑雄著）
31)《与废墟为伴》（考古书籍）
32)《人一生要去的50个地方》
33)《好妈妈胜过好老师》（尹建莉著）
34)《正面管教》（简·尼尔森著）
35)《一岁就上常青藤》（薛涌著）
36)《傅雷家书》（傅雷著）
37)《孩子你慢慢来》（龙应台著）
38)《唐诗三百首》
39)《小学生小古文课》（上下册）
大家好，我是超级小马爸爸，作为一名小学生家长，总是在教育与被教育的道路上徘徊前进，在这场无限游戏中彷徨前行，希望通过这个渠道，分享自己的学习，和大家共同成长。如果您喜欢，欢迎
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