国际商务桥学术哈佛大学经济学课堂_经济学原理课本

北京治疗白癜风费用多少钱

https://jbk.39.net/yiyuanfengcai/zn_bjzkbdfyy/

哈佛大学经济学课堂罢课说明什么

这不是哈佛学生第一次罢曼昆的课

最近出现了一件轰动经济学界乃至整个社会的事件：哈佛学生罢了鼎鼎大名的经济学家曼昆的课，并发表了致曼昆的公开信。一位大名鼎鼎的经济学家何以会有如此遭遇？

反思新古典经济学由来已久

首先，罢课事件并不是在哈佛大学第一次出现。年多名哈佛学生和毕业生就签署了一封对哈佛大学经济学系的请愿书，请愿书要求对Ec10（即《经济学原理》课程）进行改革以促进经济学课程的多元化，尤其是要求提供由S.Marglin教授等倡导的具有更广视野和批判性思考的替代性导论课程。原因是，Ec10是当时哈佛大学提供的唯一的经济学导论必修课程，而该导论课程就是讲授新古典经济学的各种模型，而且课程原始资料的大部分文章是由讲授者M.Feldstein教授自己或同类经济学家所撰写。

面对来自学生的压力，同时为了保住哈佛大学和经济学系原任课教授的面子，作为折中的结果，哈佛大学答应在经济学系之外开设学生们所要求的课程。但是，正如此次公开信指出的，许多哈佛学生并没有能力选择Ec10之外的课程，因为此课程除对于经济学、环境科学以及公共政策学学生来说是必修的，当社会学专业必须选择一门经济学导论课程时，唯一的另一门可供选择的课程——S.Marglin教授开讲的经济学批判却每隔一年才开设一次（今年就没开课）。

其次，罢课事件也不是针对主流经济学课程的孤立事件。年7月法国就爆发了“post-autistic”经济学革新运动，它将目前在经济学课程表中居压倒性支配地位的新古典理论及其方法称视为“我向思考的”（autisticthinking），因为它基于狭隘的视野而没有能力与其他人交流，甚至也没有兴趣与他人进行交流，而只是做离群索居自我封闭的思索，从而只能集中于自身的智力游戏之中，并把数学本身当成追求的目标，而排除或禁止批判性的思考。法国经济学学生在因特网上发表了一封对他们教授的请愿书，呼吁脱离虚构的世界，寻求一种适于分析对象复杂性的多元化方法，更多的